Критерии оценивания ЕГЭ по обществознанию в 2026 году: подробный разбор

** изображение создано или обработано с помощью ИИ.

На какие разделы делится ЕГЭ по обществознанию и как оцениваются задания?

Общее количество заданий в экзамене по обществознанию — 25, из которых 16 относятся к краткоответной части, а 9 — к части с развёрнутым ответом. Такое построение работы направлено на проверку теории, умения анализировать информацию и выстраивать аргументацию. Максимально возможный первичный балл за работу — 58, что соответствует 100 тестовым баллам.

Раздел КИМ, предполагающий краткую форму ответа

16 заданий базового и повышенного уровня охватывают все разделы школьного курса: от социальной философии до права и экономики. В контрольных измерительных материалах (КИМ) представлены три формата заданий: выбор одного или нескольких верных суждений, установление соответствия между позициями, а также самостоятельная запись слова, словосочетания или числа.

Эти задания проверяют знание ключевых понятий обществоведческого курса — например, признаков государства, функций рынка, видов социальной мобильности. Длинные объяснения не требуются: достаточно чётко применить теорию. В тестовой части особенно важно внимательно читать формулировки. Ошибка на один знак обнуляет ответ.

Задания с развёрнутым ответом: что проверяют

Задания 17–25 формируют самую весомую часть итоговой оценки. Они требуют не только воспроизвести определение, но и проанализировать текст, составить сложный план, привести примеры, сформулировать аргументы и выполнить комплексное задание с обоснованием. В комплекте заданий присутствует анализ фрагмента научного или публицистического источника, работа с графиком экономической ситуации и задача с опорой на нормы Конституции.

Эти задания показывают, способен ли выпускник самостоятельно мыслить в рамках обществознания. Например, в задании 24 требуется развернуть сложный план по заданной теме, а в 25 — дать обоснование, привести теоретические положения и примеры. В нём важно раскрыть проблему, привлечь теоретические положения и подкрепить их фактами. Эксперты оценивают глубину суждений, логику и связь с обществоведческой наукой.

Первичные и тестовые баллы: в чем разница

Общая сумма баллов, полученных за все выполненные задания, называется первичным баллом. Его составляющие имеют различную ценность: наиболее простые задания приносят 1 балл, наиболее сложные и объёмные — до 4 баллов.

Чтобы привести результат к единому стандарту, первичный балл переводится во вторичный (тестовый) по специальной 100-балльной шкале. Этот преобразованный балл идёт в аттестат и используется вузами при принятии решений о зачислении.

Перевод нелинейный, его ежегодно утверждает Рособрнадзор. Такой подход позволяет оценивать один и тот же уровень знаний одинаково, несмотря на колебания сложности разных вариантов. Ориентир для выпускников: 58 первичных баллов гарантированно превращаются в 100 вторичных.

Расписание ЕГЭ по обществознанию в 2026 году

Точное расписание ежегодно утверждает Рособрнадзор. Основной период традиционно проходит в конце мая – начале июня. Для тех, кто не может сдать экзамен в основные дни по уважительной причине, предусмотрены резервные даты. Рекомендуется следить за официальными источниками (сайт ФИПИ и портал ege.edu.ru) — именно там появляется актуальная информация. Ориентироваться следует только на официальные документы, а не на непроверенные календари.

Как распределяются баллы по заданиям первой части экзаменационной работы?

** изображение создано или обработано с помощью ИИ.

В первой части экзамена содержится 16 заданий с краткими ответами. Оценивание осуществляется по установленной системе, и упущение даже единицы первичного балла из-за небрежности может значимо снизить общую экзаменационную отметку.

Как не потерять балл на простых заданиях

Номера 1, 3, 9 и 12 оцениваются в 1 балл. Эти задания имеют базовый уровень и не требуют углублённой подготовки.

— Задание 1 проверяет знание терминов и понятий по всем блокам. Требуется вписать слово, пропущенное в таблице или схеме. Балл дают только за абсолютно точное совпадение с эталоном. Любая перестановка букв или использование синонима приводит к обнулению ответа.

— Задание 3 строится на анализе социальных фактов и явлений. Часто предлагается исключить лишнее понятие из логического ряда или найти обобщающее слово.

— Задание 9 обращается к экономике: требуется работать с графиком спроса или предложения и выбирать верные суждения.

— Задание 12 представляет собой анализ статистической информации в диаграммах или таблицах.

Рекомендация: правильный ответ в задании 1 часто содержится в самой таблице — стоит искать подсказки в уже заполненных ячейках. В задании 9 сначала следует строго определить, что изменилось: спрос или предложение, выросло или упало, — и только после этого читать варианты ответов. Цена ошибки — ноль баллов.

Задания на 2 балла: критерии полного и частичного ответа

Остальные двенадцать заданий с кратким ответом (2, 4, 5, 6, 7, 8, 10, 11, 13, 14, 15, 16) оцениваются до 2 первичных баллов каждое. Провал в любом из них создаёт серьёзный риск для итогового результата.

— 2 балла выставляются за идеально точный ответ. Например, в задании 11 (выбор суждений по социальной сфере) или задании 14 (полномочия органов власти) необходимо выбрать все правильные пункты без единой ошибки.

— 1 балл даётся за частично правильный ответ — когда допущена одна погрешность. Например, в задании 16, где работают с текстом Конституции РФ, выбрано три верных пункта из четырёх, а один указан неверно или, наоборот, упущен нужный.

— 0 баллов выставляется, если ошибок две и более или ответ полностью перепутан.

Для заданий на соответствие, таких как номера 6 и 13, получение 2 баллов возможно только при абсолютно точном воспроизведении цифровой комбинации. Даже одна перестановка или замена приводит к потере баллов.

Типичные ошибки в тестовой части

Разработчики ЕГЭ ежегодно публикуют аналитику, и типичные ошибки выпускников кочуют из года в год.

Первая и самая обидная — невнимательное чтение формулировки. В задании могут просить найти то, что «относится», а выпускник ищет то, что «не относится». Или пропускается уточнение «в условиях рынка».

Вторая проблема — путаница в терминах-двойниках. «Страта» и «класс», «налоговый вычет» и «налоговая льгота» часто подменяются в сознании. Рекомендуется перед тем, как вписать слово в бланк, проговорить про себя его определение.

Третья ловушка — задания на множественный выбор. Рука сама тянется отметить знакомые суждения, но экзамен требует холодного анализа каждого пункта. Если встречаются формулировки «всегда», «только», «исключительно» — стоит перепроверить их дважды, часто за ними прячется ошибка.

Чек-лист для самопроверки:

— Условие задания прочитано дважды и понято верно.

— Цифры или буквы ответа выписаны в нужном порядке.

— Отсутствуют механические опечатки (например, случайно поставленная лишняя цифра).

Такая проверка занимает минуту, но спасает от обидных потерь.

По каким критериям проверяют задания с развёрнутым ответом (17–25)?

** изображение создано или обработано с помощью ИИ.

При решении второй части важно помнить: каждое задание проверяет экспертная комиссия. Требования чётко прописаны в демонстрационном варианте КИМ, который ежегодно публикуется на сайте ФИПИ.

Задание 17 (анализ текста, 2 балла) — требуется выделить основные смысловые части текста и озаглавить их. Потеря балла происходит при неполном охвате мыслей автора или использовании формулировок, которых нет в тексте.

Задание 18 (признаки понятия, 2 балла) — требуется назвать три отличительных признака обществоведческого понятия и ответить на вопрос о связи понятий из текста.

Задание 19 (примеры, 3 балла) — требуется привести три примера, иллюстрирующих теоретическое утверждение. Каждый пример оценивается отдельно по фактической точности и развёрнутости. Общие фразы без конкретики не засчитываются.

Задание 20 (аргументация, 3 балла) — необходимо сформулировать по два аргумента «за» и «против». Эксперты проверяют ясность, опору на обществоведческие знания и отсутствие повторов. Повторяющиеся мысли засчитываются как один довод, эмоциональные оценки без теории не принимаются.

В задании № 21 на 3 балла необходимо проанализировать графический материал и дать прогноз с опорой на числовые данные. Утверждения без цифрового подтверждения не засчитываются, а неаргументированный прогноз ведёт к потере баллов.

Задание № 22 стоит 4 балла — это задача, требующая расчёта и развёрнутого комментария с привлечением правовых или экономических норм. Обоснование должно быть неотрывно связано с условием задачи, иначе ответ оценивается не полностью. Эксперты проверяют умение выпускника связать конкретную ситуацию с общей теоретической моделью.

Задание 23 (Конституция РФ, 3 балла) — требуется назвать конституционные положения и подкрепить их примерами. Точность передачи смысла статьи и уместность ситуации — главные критерии. Ошибки возникают из-за путаницы в полномочиях органов власти или искажения прав граждан.

Задание 24 (сложный план, 4 балла) — необходимо составить развёрнутый план по предложенной теме. Важны полнота, логика и наличие не менее трёх пунктов с детализацией двух подпунктов. Формальные заголовки без связи с обществоведческим содержанием не засчитываются.

Задание 25 (обоснование, теория, примеры, 6 баллов) — оценивается по трём элементам ответа (разберём подробно ниже).

Ключевое правило для всей второй части: везде, где требуется пример или аргумент, фактическая точность решает всё. Фраза «Петров получил повышение» не подойдёт, а «Инженер Петров стал начальником отдела после успешной защиты проекта» — уже засчитают.

Каков механизм пересчёта первичных баллов в тестовые и какой нижний порог установлен для приёма в вузы?

После получения результатов ЕГЭ выпускник получает первичные баллы. Затем их переводят в тестовые (вторичные) по стобалльной шкале. Именно тестовый балл идёт в сертификат и участвует в конкурсе в вуз. Рособрнадзор ежегодно утверждает официальную шкалу перевода после обработки работ.

Примерное соответствие (ориентир на 2026 год)

Точная шкала появляется только после экзамена, но динамика последних лет такова:

— 0–9 первичных → 0–22 тестовых.

— 10–18 первичных → 24–39 тестовых.

— 19–30 первичных → 40–61 тестовых.

— 31–45 первичных → 62–83 тестовых.

— 46–58 первичных → 85–100 тестовых.

Чем выше первичный результат, тем «дороже» каждый следующий балл. В верхней части шкалы прирост идёт быстрее.

Минимальные баллы: аттестат, вуз, Минобрнауки

Пороговые баллы ЕГЭ дифференцируются в зависимости от намерений экзаменуемого.

Для выдачи аттестата установлен минимальный порог в 24 тестовых балла, который является обязательным условием успешной аттестации. Для поступления в высшие учебные заведения, курируемые Министерством науки и высшего образования, действует нижний предел в 45 тестовых баллов (в соответствии с Приказом № 1674). Для вузов педагогической направленности, относящихся к ведению Минпросвещения, аналогичный порог также составляет 45 баллов. Негосударственные вузы вправе самостоятельно устанавливать минимальные проходные баллы.

Главное правило: вуз вправе поднять минимальную планку. Даже с 45 баллами может последовать отказ в приёме, если университет установил свой порог — например, 50 или 60 баллов. Рекомендуется обязательно изучить правила приёма на сайте конкретного вуза.

Как вузы устанавливают проходные баллы

Проходной балл заранее не назначают — его создаёт конкурс. Вуз ранжирует абитуриентов по убыванию баллов. Балл последнего зачисленного и есть проходной.

Поэтому он почти всегда выше минимального. На популярных направлениях вроде «Юриспруденции» или «Менеджмента» он достигает 85–95 тестовых баллов. В региональных университетах на менее востребованных направлениях планка держится на уровне 60–70 баллов.

На платной основе проходной балл обычно ниже, но всё равно может оказаться значительно выше 45. Ориентиром служит статистика приёма прошлых лет — вузы публикуют её в разделе «Абитуриенту».

Какие ошибки чаще всего допускают на ЕГЭ по обществознанию и как их избежать?

** изображение создано или обработано с помощью ИИ.

Баллы теряют чаще всего из-за трёх причин: невнимательности в тестовой части, слишком общих фраз в развёрнутых ответах и незнания критериев оценки второй части.

Ошибки в заданиях с кратким ответом

Основные проблемы уже разобраны выше: невнимательное чтение условия (особенно частица «НЕ»), путаница в терминах-двойниках и поспешный выбор в заданиях на множественный выбор.

Алгоритм действий:

1. Подчеркнуть в вопросе частицу «НЕ» или слово «исключением».

2. Мысленно проговорить определение каждого термина.

3. Только после этого отмечать ответ.

4. Проверить, все ли позиции действительно использованы.

Ошибки в развёрнутых ответах

Первая и самая серьёзная — пример без конкретики (это уже разобрано выше).

Вторая — подмена аргументов общими фразами. Вместо того чтобы объяснить, почему законы обеспечивают стабильность, пишут: «Потому что закон — это важно». Такой ответ баллов не приносит. Следует раскрывать связь: «Чёткие правовые нормы позволяют гражданам планировать свои действия и защищают от произвола».

Третья — нарушение логики в сложном плане: ставят в один ряд общие и частные понятия, пропускают ключевой пункт или смешивают основания для классификации. Исправляется это так: сначала выделяется главная идея, затем она разбивается на два-три логических блока, к каждому добавляются конкретизирующие подпункты. Важно проверить, можно ли переставить пункты так, чтобы они вытекали один из другого.

Как правильно оформить (задание 25)

Задание под номером 25 имеет комплексную структуру и требует последовательного раскрытия трёх аспектов.

В первой части необходимо дать обоснование в двух распространённых предложениях с использованием обществоведческой терминологии — это приносит 2 балла.

Вторая часть предполагает перечисление трёх теоретических положений по теме, что даёт 1 балл. Третья часть включает три примера, взятых из различных сфер общественной жизни, и оценивается в 3 балла.

Суммарно за выполнение всех элементов можно получить 6 первичных баллов.

Что изменилось в критериях оценивания ЕГЭ по обществознанию в 2026 году?

Структура КИМ по обществознанию в 2026 году осталась неизменной: типы заданий, их количество и балльное распределение соответствуют предыдущему образцу. Единственное уточнение коснулось некоторых формулировок в оценочных критериях.

Обновлены требования к ответу на задание 21, предполагающее интерпретацию графической информации. Теперь требуется не просто отмечать перемещение кривой, а однозначно определять динамику рыночных показателей, указывая, например, «спрос вырос» или «предложение сократилось». Констатация факта сдвига без указания направления изменения не принимается.

Прогноз развития рыночной ситуации также должен опираться на экономические закономерности.

Актуальные документы всегда доступны на сайте ФИПИ в разделе «ЕГЭ»:

— Демонстрационный вариант КИМ — содержит структуру и критерии текущего года.

— Спецификация — описание структуры и критериев экзаменационной работы.

— Кодификатор — перечень тем, которые могут встретиться в заданиях на аргументацию и прогноз.

Рекомендуется скачать демоверсию, прорешать её полностью и сверить с эталонными ответами — это позволяет привыкнуть к формату и не гадать, чего ожидать от комиссии.

Когда и как подавать апелляцию

Если есть уверенность, что ответ оценили несправедливо, у выпускника есть право на апелляцию. Она исправляет технические ошибки при распознавании бланка или явные расхождения с критериями. Поводом может стать ситуация, когда компьютер не считал символ или эксперт не заметил верный элемент ответа.

Заявление подаётся в строго установленные сроки — обычно в течение двух рабочих дней после объявления результатов. Если опоздать, шанс будет утерян. Рекомендуется заранее уточнить даты в своей школе и не откладывать подачу на последний час.

Важно: на заседании комиссии работа перепроверяется полностью. Баллы могут не только повысить, но и понизить, если будут найдены новые ошибки. Поэтому перед подачей стоит трезво оценить свои шансы, перечитать критерии и посоветоваться с учителем. При сомнениях лучше сохранить результат, чем рисковать потерять уже набранные баллы.

В онлайн-школе ЕГЭLAND преподаватели по обществознанию знают все тонкости проверки. На курсах:

1. Разбирается каждый критерий на живых примерах работ (идеальных и провальных).
2. Тренируется 2-я часть до автоматизма — выпускники пишут десятки планов, задач и комплексных заданий с подробной обратной связью.
3. Проводится анализ графиков и составляются прогнозы с учётом уточнений текущего года.

Не стоит оставлять подготовку на последний месяц. Записаться на пробное занятие можно на сайте школы и закрепить свои знания с профессиональным наставником.