Задание №3 ЕГЭ по истории: систематизация процессов и фактов

** изображение создано или обработано с помощью ИИ.

Что представляет собой задание №3 на ЕГЭ по истории

Задание представляет собой базовый уровень. За правильный ответ дают два первичных балла. Этот номер проверяет умение работать с исторической информацией: систематизировать её, выстраивать связи, отделять нужное от лишнего.

Как устроено задание: требования ФИПИ

По спецификации, №3 — это задание на соответствие. Даны два перечня. Слева — четыре позиции (А, Б, В, Г). Это исторические процессы, явления или события. Справа — шесть позиций (1–6). Это конкретные исторические факты.

Нужно каждому процессу найти один подходящий факт. Два факта из шести — лишние. Их подбирают специально, чтобы сбить с толку. Никаких подсказок, готовых строк или примеров в КИМ нет.

Важный нюанс: в №3 идёт речь только об истории России. Всеобщая история здесь не встречается — она вынесена в №2 и №21. Иллюстраций (карт, плакатов, карикатур) тоже нет — задание полностью текстовое.

Какие периоды могут попасться

Процессы и факты охватывают три крупных хронологических отрезка.

1. VIII–XVII века: от возникновения Древнерусского государства до первых Романовых.

2. XVIII — начало XX века: Российская империя: реформы, внешняя политика, общественные движения.

3. XX — начало XXI века: советский период и современная Россия.

Как решать: пошаговая стратегия

** изображение создано или обработано с помощью ИИ.

Ключевое — видеть связь между широким процессом и его конкретным проявлением. Ниже представлен алгоритм, который работает.

Шаг 1. Прорабатывается левый столбец. Каждый процесс прочитывается, и определяется, к какому периоду он относится. Это сразу сужает зону поиска.

Шаг 2. Находятся маркеры в правом столбце. Ищутся ключевые слова, имена, термины. Например, «полюдье» — маркер становления налоговой системы в Древней Руси. А «ярлык» — маркер отношений Руси и Золотой Орды.

Шаг 3. Лишнее отсекается. Два факта из шести — лишние. Они либо принадлежат другим периодам, либо не соотносятся ни с одним из предложенных процессов. Метод исключения здесь наиболее результативен.

Шаг 4. Проверяется логика. Следует убедиться, что в получившихся парах нет противоречий. Если факт «не вписывается» в процесс по смыслу — вероятнее всего, ошибка здесь.

Зачем нужна хронология

В самом №3 не просят указывать века — для этого есть №1. Но без знания хронологии не получится отсеять неверные варианты.

Связь факта и процесса строится на точной логике. Пример: объединение земель вокруг Москвы включает постепенное присоединение удельных княжеств и пограничных территорий. Чернигово-Северские земли отошли к Москве на рубеже 1503–1505 годов, Псков вошёл в состав государства в 1510-м, Смоленск — в 1514-м.

Если знать эту последовательность, легко связать факты с процессом формирования единого Российского государства при Иване III и Василии III.

Сколько баллов дают и как их теряют

Система оценивания:

— 2 балла — всё верно, комбинация из четырёх цифр правильная.

— 1 балл — одна ошибка (три позиции из четырёх верны).

— 0 баллов — две ошибки и больше.

Где чаще всего теряют баллы

Первая причина — невнимательность к лишним фактам. Составители КИМ специально подбирают их из той же эпохи или соседних десятилетий, создавая ловушку для поверхностного знания.

Например, события 1917 года и первых лет советской власти требуют чёткого разграничения по конкретным фактам, а не по общему «это же революция». Формулировки могут казаться близкими, но различаться по датам, участникам или последствиям. Только точное знание хронологии позволяет провести границу между ними.

Вторая причина — техническая. Цифры в бланке смещены, буквы и цифры перепутаны на черновике, ответ перенесён не в ту строку. Это самая частая причина потери баллов. Даже при верном понимании материала неверная запись приводит к обнулению результата. Поэтому перенос ответов стоит делать особенно внимательно, проверяя каждую позицию.

Практика: тренировочные задания №3

** изображение создано или обработано с помощью ИИ.

Задание 1. VIII–XVII века. Процессы:

А) Формирование законодательства Древнерусского государства.

Б) Борьба Руси против экспансии крестоносцев в XIII в.

В) Преодоление последствий Смутного времени.

Г) Междоусобная война в Московском княжестве во второй четверти XV в.

Факты:

1) Заключение Столбовского мира.

2) Издание Судебника Ивана III.

3) Невская битва.

4) Убийство князя Игоря древлянами.

5) Битва на реке Калке.

6) Ослепление князя Василия II (Тёмного).

Ответ: 2316

Разбор:

— А → 2. Формирование законодательства связано со сводами законов. Подходит Судебник Ивана III (1497). Убийство Игоря (4) — предпосылка реформы Ольги, но не кодификация.

— Б → 3. Борьба с крестоносцами — победы Александра Невского. Невская битва (1240). Битва на Калке (5) — противостояние с монголами.

— В → 1. Ликвидация последствий Смуты при первых Романовых включала урегулирование со Швецией — Столбовский мир (1617).

— Г → 6. Династический кризис XV века — борьба за власть внутри московского княжеского дома. Ослепление Василия II (1446).

Задание 2. XVIII — начало XX века. Процессы:

А) Политика «просвещённого абсолютизма» в России.

Б) Реформы государственного управления в начале XIX в.

В) Великие реформы 1860–1870-х гг.

Г) Внешняя политика России в начале XX в.

Факты:

1) Учреждение Государственного совета.

2) Созыв Уложенной комиссии.

3) Создание Верховного тайного совета.

4) Цусимское морское сражение.

5) Манифест о трёхдневной барщине.

6) Учреждение института мировых посредников.

Ответ: 2164

Разбор:

— А → 2. Политика Екатерины II включала Созыв Уложенной комиссии (1767).

— Б → 1. Реформы Александра I по проектам Сперанского — Учреждение Государственного совета (1810).

— В → 6. Крестьянская реформа Александра II требовала механизма урегулирования споров — институт мировых посредников (1861).

— Г → 4. Кризисы начала XX века — Русско-японская война, Цусимское сражение (1905).

Задание 3. XX — начало XXI века. Процессы:

А) Установление советской власти (1917–1918)

Б) Коренной перелом в Великой Отечественной войне

В) Внешняя политика СССР в период «разрядки»

Г) Политический кризис в России в начале 1990-х

Факты:

1) Пакт Молотова — Риббентропа

2) Разгон Учредительного собрания

3) Операция «Уран» под Сталинградом

4) Конституция СССР 1936 года

5) Заключительный акт СБСЕ в Хельсинки

6) Указ № 1400 «О поэтапной конституционной реформе в РФ»

Ответ: 2356

Разбор:

— А → 2. Слом старых институтов большевиками — Разгон Учредительного собрания (январь 1918).

— Б → 3. Коренной перелом начался с контрнаступления — операция «Уран» (ноябрь 1942).

— В → 5. Снижение конфронтации СССР и Запада — Хельсинкский акт (1975).

— Г → 6. Противостояние властей в РФ — Указ Ельцина № 1400 (сентябрь 1993).

Частые вопросы

** изображение создано или обработано с помощью ИИ.

Сколько баллов дают за №3?

Два первичных балла за полный правильный ответ. Одна ошибка — 1 балл.

Есть ли всеобщая история?

Нет. Только история России. Всеобщая — в №2 и №21.

Бывают ли иллюстрации или источники?

Нет. №3 — строго текстовое. Иллюстрации — в №15–16, работа с текстом — в №6, №13, №14.

Чем №3 отличается от №5?

Оба базового уровня и стоят по 2 балла. Но №3 — соответствие «процесс ↔ факт», а №5 — «событие ↔ участник».

Если подготовка к заданию 3 ЕГЭ по истории вызывает затруднения, а цель — высокий балл, стоит рассмотреть интенсивный курс в онлайн-школе ЕГЭLAND. Программа выстроена по актуальным материалам ФИПИ, разбираются структура экзамена, типичные ошибки, систематизация фактов и работа с историческими терминами.