492

Каждый второй школьник не смог решить эту задачу на ЕГЭ по математике 2024

ЕГЭ по профильной математике 2024 окутан разговорами о своей простоте. Действительно ли это так?

16 номер в отличие от прошлого года, когда попалась новая формулировка экономической задачи, на ЕГЭ 2024 был “дефолтным”. Задачу такого формата решают на старте обучения, с этого и начинается процесс изучения экономических задач. Речь идет о задаче с равными платежами, аннуитетными платежами. Если эта задача — такая база (based), то почему на ней школьники потеряли баллы?

Во-первых, были, конечно, и максимально типичные ошибки: не ввели некоторые переменные, которые использовали (ноль баллов сразу), просто не посчитали ответ до конца (было мало времени или сил).

Во-вторых, важно правильно составить математическую модель. Равные платежи всегда банально строятся. Составляешь таблицу, обязательно записываешь: первый платеж X, второй платеж X, третий платеж X, четвертый платеж X. Это действие сделать очень важно, так как многие не получили полный балл в некоторых регионах из-за подобного опущения. Кстати, в некоторых регионах эксперты закрыли глаза на то, что ученики не ввели переменную X. Необходимо помнить, что баллы можно потерять в самых мелочах.

Если таблица составляется максимально просто, после неё составить уравнение также несложно, неужели выпускников подвела только невнимательность?

Разработчики решили подловить на умении считать. В различных регионах коэффициент k был разный. Ставка по кредиту на 4 года была либо 10%, либо 20% либо 25%. Получается, возводить в четвертую степень нужно десятичные дроби, что крайне сложно. Если возвести 1,25 в четвертую степень, то получится масса знаков после запятой. После таких расчётов нужно ещё искать переменную с таким числом. “Многие просто не смогли посчитать, даже бросили это дело, потому что вероятность совершить вычислительную ошибку была высока”, — прокомментировала причину потери баллов Маша Математичка.

Более того, Маша раскрыла секрет успеха уже с утра, на разборе Дальнего Востока: 1,25 нужно было представить как 54 , а возвести обыкновенную дробь в 4 степень — уже посильная задача.

Это иллюзия, что вторая часть была максимально простая, потому что в 16 номере подвох, который действительно уничтожил многих. На ЕГЭ время ограничено, а считать час или полтора экономическую задачу ради одного балла нет смысла.

“Тенденция второй части сегодня заключается в том, что ученик, который хорошо знает математику и умеет считать, должен использовать какие-то хитрости и методы”, — отмечает Маша Математичка. Действительно, в данном случае с 16 номером это было очень показательно. Вероятно, подобные подводные камни стоит ждать и на ЕГЭ 2025.

Экзамен по профильной математике не для неподготовленных людей, потому что 4 часа экзамена мало, чтобы считать задачи без определенных методов и хитростей. К ЕГЭ по профильной математике 2025 нужно готовиться не только заранее, но и с использованием современной программы, которая как покажет фишки для экзамена, так и обучит находить верные подходы к решению задач (например, курс Маши Математички, берите на заметку, выпускники 2025).