К другим статьям

Уравнение теплового баланса

1507

Поделиться
Фон

Делимся разбором самых сложных заданий в Телеграм канале

Перейти в ТГ

При взаимодействии с объектами мы обмениваемся с ними теплом, из-за чего тело может просто нагреться или остыть, а может и перейти в другое агрегатное состояние, то есть совершить фазовый переход первого рода. Например, если опустить кубики льда в горячий чай, то лед начнет таять, а чай остывать

При взаимодействии с объектами мы обмениваемся с ними теплом, из-за чего тело может просто нагреться...
  • Количество теплоты, которое вещество должно получить для нагревания с температуры до температуры до температуры ::
При взаимодействии с объектами мы обмениваемся с ними теплом, из-за чего тело может просто нагреться...

где с — удельная теплоемкость вещества, она показывает сколько тепла нужно сообщить телу массой 1 кг, чтобы нагреть его на 1ºС. Удельная теплоемкость вещества является табличной величиной. m — масса вещества.

Хорошо, а как быть, если мы хотим не нагреть вещество, а наоборот, остудить? Эта формула также применима и для охлаждения с температуры до температуры до температуры .. Нужно понимать, что так как , то количество теплоты будет отрицательно., то количество теплоты будет отрицательно. На самом деле тепло не может быть отрицательным, а знак “-” означает, что вещество не получает тепло, а отдает его, то есть у тела нужно отнять количество теплоты, равное Q, чтобы остудить его.

  • Для процесса плавления (или кристаллизации) вещество должно получить количество теплоты (в случае кристаллизации вещество должно отдать данное количество теплоты), равное:
При взаимодействии с объектами мы обмениваемся с ними теплом, из-за чего тело может просто нагреться...

где — удельная теплота плавления/кристаллизации, является также табличной величиной. — удельная теплота плавления/кристаллизации, является также табличной величиной.

  • Для процесса парообразования (или конденсации) вещество должно получить количество теплоты (в случае конденсации — отдать), равное:
При взаимодействии с объектами мы обмениваемся с ними теплом, из-за чего тело может просто нагреться...

где r — удельная теплота парообразования/конденсации (табличная)

  • Для сгорания топлива оно должно получить количество теплоты, равное
При взаимодействии с объектами мы обмениваемся с ними теплом, из-за чего тело может просто нагреться...

где q — удельная теплота сгорания топлива (табличная).

Вернемся к нашему чаю. Кубики льда растаяли за счет того, что получила тепло от чая, значит, чай отдал тепло. Такое взаимодействие называется теплообменом — одно тело отдает тепло, а другое его получает. Дальше вода (бывший лед) начнет нагреваться до тех пор, пока не установится тепловое равновесие — это состояние системы, при котором все тела системы имеют одинаковую температуру. Значит,  нагревание будет происходить, пока температура чая не станет равна температуре воды.

Для теплообмена в теплоизолированной системе (это значит, что система не обменивается теплом с окружающим миром) существует закон сохранения, называемый уравнением теплового баланса:

Сумма полученного () и отданного () и отданного () количества тепла равна нулю:) количества тепла равна нулю:

При взаимодействии с объектами мы обмениваемся с ними теплом, из-за чего тело может просто нагреться...

Резюме:

  1. Теплообмен — процесс передачи тепла от более нагретых тел к менее нагретым
  2. Тепловое равновесие — это состояние системы, при котором все тела системы имеют одинаковую температуру
  3. Уравнение теплового баланса для теплоизолированной системы — сумма полученного () и отданного) и отданного ) количества тепла равна нулю) количества тепла равна нулю

Примеры задач на эту тему:

Задание 1. Задача № 8 (тестовая часть)

На рисунке приведен график зависимости температуры твердого тела от отданного им количества теплоты. Какое количество теплоты отдаст тело при уменьшении его температуры на 30 K? Ответ запишите в килоджоулях.

При взаимодействии с объектами мы обмениваемся с ними теплом, из-за чего тело может просто нагреться...

Задание 2. Задача № 24 (вторая часть)

В калориметр, содержащий 200 г воды при температуре 15 °C, добавили 20 г мокрого снега. Температура в калориметре стала равна 10 °C. Сколько воды было в снеге?

Фон

Хочешь начать готовиться, но остались вопросы?

Заполни форму, и мы подробно объясним, как устроена подготовка к ЕГЭ и ОГЭ в ЕГЭLAND

Саша Филатов

    Повышение цен на годовые курсы

    Последняя неделя
    по текущей цене

    Успей занять место до 20 сентября, пока цена не выросла

    Каждому участнику курс по итоговому сочинению или собеседованию в подарок