Деятельность человека и ее основные виды
EL Учебник по ЕГЭ

Наш учебник поможет готовится к контрошам, решать домашки, а также подготовиться
к ЕГЭ на 90+ без дополнительного поиска информации.

Вернуться ко всем темам
101

Деятельность человека и ее основные виды

Деятельность человека и ее основные виды

Деятельность — специфический вид  человеческой активности, направленный на  преобразование окружающего мира и самого себя.

Деятельность — это активность, присущая только человеку и отличающая его от животных. 

Человеческой деятельности присущ ряд особенностей:

Сознательный характерПродуктивный характерПреобразующий характерОбщественный характер
Человек сознательно выдвигает цели деятельности и предвидит ее результаты
Направлена на получение результата (продукта)
Человек изменяет окружающий мир и самого себя
Человек в процессе деятельности вступает в разнообразные отношения с другими людьми

В структуре деятельности человека можно выделить ряд элементов, которые можно встретить в любом виде и типе деятельности.

Структура деятельности:  

В качестве мотива человеческой деятельности могут выступать идеалы, потребности, убеждения, социальные установки, интересы, влечения и эмоции. Например, мотивом такой деятельности, как подготовка к ЕГЭ, может стать убеждение в необходимости получения высшего образования. Мотивом занятия спортом может стать социальная установка — модно быть здоровым и выносливым, с подтянутой фигурой.

Реклама

Выделяется множество классификаций видов деятельности. Рассмотрим основные виды деятельности.

Кроме этого, существует отдельная классификация, которую можно назвать “основными видами деятельности”.

В данную классификацию входит 4 виды деятельности — игра, общение, учение и труд.

Игра — вид деятельности, целью которого является не производство какого-либо материального продукта, а сам процесс — развлечение и отдых. Например, игры детей Общение — вид деятельности, при котором происходит установление и развитие взаимный отношений, контактов между людьми, заключающийся в обмене информацией, оценками и эмоциями. Например, общение друзей друг с другом Учение — вид деятельности, основной целью которого является приобретение человеком знаний, умений и навыков. Например, получение высшего образования Труд — вид деятельности, который направлен на достижение практического полезного результата. Например, профессиональная трудовая деятельность работников

Деятельность очень важна в жизни человечества, человек — существо деятельное. Значение деятельности можно сформулировать в нескольких выводах.

Во-первых, она обеспечивает создание материальных условий жизни человека, удовлетворение естественных человеческих потребностей

Во-вторых, она становится фактором развития духовного мира человека, формой и условием реализации его культурных потребностей

В-третьих, она является сферой реализации человеком своего личностного потенциала, достижения жизненных целей, успехов

В-четвертых, она создаёт условия для самореализации человека в системе общественных отношений, для реализации его социальных интересов

В-пятых, она является источником и критерием научного познания, самопознания и саморазвития

В-шестых, она обеспечивает познание и преобразование окружающего мира

Резюме:

  1. Деятельность — специфический вид  человеческой активности, направленный на  преобразование окружающего мира и самого себя.
  2. Деятельность присуща только человеку
  3. В процессе деятельности человек преобразует окружающий мир и самого себя
  4. Выделяются 4 основных вида деятельности — игра, труд, учение и общение

Примеры задач на эту тему:

Задание 1. Задача №2 (тестовая часть), которое предполагает выбор верных суждений

Выберите верные суждения о деятельности и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.

  1. Одна и та же деятельность может быть вызвана различными мотивами людей.
  2. Духовная деятельность связана с созданием идей, образов, художественных ценностей.
  3. Деятельность человека от активности животных отличает возможность находить средства удовлетворения потребностей.
  4. В процессе деятельности человек вступает в различные отношения с другими людьми.
  5. Человек, в отличие от животных, использует предметы природного происхождения.
Ответ

1 2 4

Источник: сборник Котовой и Лисковой 2021

Задание 2. Задача №3 (тестовая часть), которое предполагает установление соответствия между двумя позициями

Установите соответствие между характеристиками и элементами структуры деятельности: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам.

А) различные способы достижения желаемого

Б) осознанный образ, на достижение которого направлена деятельность

В) побуждение к деятельности

Г) продукт деятельности

Д) используемые в ходе деятельности предметы

  1. мотив
  2. цель
  3. средства
  4. результат
Ответ

3 2 1 4 3

Источник: открытый банк заданий ФИПИ

Задание 3. Задача №4 (тестовая часть), которое предполагает выбор верных суждений

Одиннадцатиклассник Юрий готовится к ЕГЭ по русскому языку. Найдите в приведённом ниже списке возможные цели этой деятельности Юрия и запишите цифры, под которыми они указаны.

  1. чтение учебников, справочной литературы
  2. поступление в вуз
  3. получение высокого балла
  4. проведение экзамена
  5. консультации педагогов
  6. получение аттестата о среднем общем образовании
Ответ

2 3 6

Источник: РешуЕГЭ

Задание 4. Задача №24 (вторая часть), которое предполагает написание плана по определенной теме. У3

Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Деятельность». Сложный план должен содержать не менее трёх непосредственно раскрывающих тему по существу пунктов, детализированных в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможны только два подпункта.)

Сложный план по теме «Деятельность»

1. Понятие «Деятельность»

2. Особенности деятельности: +

     А) сознательный характер

     Б) продуктивный характер

     В) преобразующий характер и др.

3. Основные классификации деятельности: +

     А) по объектам и результатам деятельности

     Б) по субъекту деятельности

     В) по характеру деятельности и др.

4. Ведущие виды деятельности человека: +

     А) игра

     Б) общение

     В) труд и др.

5. Структура деятельности: +

     А) субъект

     Б) объект

     В) мотив и др.

6. Мотивы деятельности: +

     А) потребности

     Б) социальные установки

     В) убеждения и др.

7. Роль деятельности в жизни человека.

Ответ

КЛЮЧИ: 2, 3, 4, 5, 6

Источник: основной этап ЕГЭ 2017, 2019, 2020


Обратная связь

Была ли эта статья тебе полезной?
Всё ли было понятно? Оставляй обратную связь, мы это ценим

Главная / Обществознание / Понятие общества. Общество как система

Начните подготовку к ЕГЭ на 90+ с нами

Обязательно заполните все поля, иначе мы не сможем точно подобрать подготовкуу



    Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на условия обработки данных