Обратная связь
Была ли эта статья тебе полезной?
Всё ли было понятно? Оставляй обратную связь, мы это ценим
Наш учебник поможет готовится к контрошам, решать домашки, а также подготовиться
к ЕГЭ на 90+ без дополнительного поиска информации.
Знание сложноподчиненных предложений пригодится нам для решения заданий блока “пунктуация” №19, №20 и №21 тестовой части ЕГЭ по русскому языку!
Напомним, на что же они направлены:
У нас есть простые предложения и сложные. Они отличаются количеством грамматических основ:
Сложноподчинённое предложение — предложение, где придаточная часть зависит от главной. |
Все придаточные можно разделить на несколько смысловых групп в зависимости от роли, которую оно выполняет в предложении:
Вид придаточного | Вопросы | От чего задается вопрос? К чему относится? | Союзы и союзные слова | Предложения |
Определительное | Какой? | Существительное (местоимение) в главном предложении | который, когда, где… | Я люблю этот дом, который стоит здесь уже несколько веков. |
Изъяснительное | Что? Кому? (падежные вопросы) | К словам со значением мыслей, чувств | что, как будто, где, когда… | Я увидел, как проехала красная машина. |
Образ действия | Как?Каким образом? | К глаголу, прилагательному, наречию | как, словно, так, чтобы, точно… | Нам нужно поступить так, чтобы она не узнала о нашем плане. |
Сравнение | Как? | Ко всему главному | как, будто, словно, точно… | Лилия танцевала так, как никто не танцевал. |
Время | Когда? С каких пор? | Ко всему главному | когда, пока, как только | Я уснул, когда солнце опустилось за горизонт. |
Место | Где? Куда?Откуда? | Ко всему главному | где, куда, откуда… | Трава росла плохо на местах, где дядя пролил бензин. |
Условие | При каком условии? | Ко всему главному | если, раз… | Если ты не хочешь кушать, положи еду обратно в холодильник. |
Причина | Почему? Отчего? | Ко всему главному | так как, потому что, вследствие того что | Не хочу сегодня выходить на улицу, так как там ливень. |
Цель | Зачем? С какой целью? | Ко всему главному | чтобы… | Чтобы написать статью по этой теме, нужно прочитать книгу нашего преподавателя. |
Уступки | Несмотря на что? | Ко всему главному | несмотря на то что… | Несмотря на то что Паша любил ее больше жизни, ему пришлось навсегда уехать из их родного города. |
Следствие (итог) | Что из этого следует? | Ко всему главному | так что, поэтому… | Он хотел стать популярным, поэтому решение завести свой блог было принято незамедлительно. |
Присоединительное | Что к этому можно добавить? | Ко всему главному | что, зачем, отчего, почему… | Треугольники равны, что и требовалось доказать. |
Смотрим на схему один. Здесь главное предложение имеет несколько придаточных. Причем они выполняют одни и те же функции: отвечают на один вопрос, являются одним и тем же видом придаточного. Цифрами в примере ниже обозначены придаточные.
[Тут он вспомнил], 1 (вспомнил что?) (что к нему должны прийти по делу) и 2 (вспомнил что?) (ему нельзя отлучаться). |
На схеме два можно увидеть, что у главного предложения снова несколько придаточных. Но на этот раз они выполняют разные функции. Отсюда: разные виды придаточных ← разные вопросы.
1 (При каком условии?) (Если бы волчонок поднял голову), [было бы ясно], 2 (что было бы ясно?) (что он сейчас завоет). |
Почему предложение может превратиться в цепочку? Схема последовательного подчинения (номер 3) чем-то похожа на цепочку, так как главное предложение имеет придаточное, а у придаточного может быть еще придаточное и так далее. Бесконечная цепь подчинения. |
Если последовательное подчинение представить, как человеческие отношения, то у короля есть в подчинении феодал, а у феодала есть свой слуга, крестьянин. Таких феодалов и слуг может быть очень много.
[Людмила считала], 1 (считала что?) (что всякий ущерб оправдан), 2 (при каком условии она считает, что ущерб оправдан?) (если спасается жизнь). |
От теории перейдем к практике.
Что нужно знать для поисков границ предложения? Прежде чем начать искать границы, нужно знать: — какие виды придаточных мы имеем; — что придаточные могут находиться в разных частях предложения; — что придаточные могут относиться к разным словам и частям предложения. |
На границах придаточных нужно ставить запятые. Будем разбирать алгоритм постановки запятых на примере:
Цветок воспринимается нами как прекрасное стихотворение когда мы постигаем одновременно смысл и поэтический заряд и мы не считаем про себя чередование ударных и безударных слогов.
Ищем лицо (подлежащее) в именительном падеже и действие (сказуемое), которое оно выполняет. Не забываем, что бывают безличные предложения.
Цветок воспринимается нами как прекрасное стихотворение когда мы постигаем одновременно смысл и поэтический заряд и мы не считаем про себя чередование ударных и безударных слогов.
Стараемся понять, какие слова относятся к первой грамматической основе, а какие — ко второй и третьей. Внимательно смотрим на союзы и союзные слова.
Цветок воспринимается нами как прекрасное стихотворение когда мы постигаем одновременно смысл и поэтический заряд и мы не считаем про себя чередование ударных и безударных слогов.
Если у нас несколько придаточных, пункт три для нас обязателен.
Так как между однородными придаточными может не ставиться запятая из-за сочинительных союзов, нам важно определить вид соподчинения.
Придаточные являются однородными, если:
Первая часть предложения — главная. Вторая и третья относятся к первой, отвечают на один и тот же вопрос “когда?” , “в каком случае?” Они оба являются придаточными условия. Это однородное подчинение, запятая на стыке придаточных не нужна из-за союза И.
Как только мы увидели границы, можем смело ставить там запятые. Напомним: они стоят до союзов и союзных слов. Если однородные придаточные соединяет сочинительный союз И, запятая там не нужна.
[Цветок воспринимается нами как прекрасное стихотворение], (когда мы постигаем одновременно смысл и поэтический заряд) и (мы не считаем про себя чередование ударных и безударных слогов).
Какая ловушка поджидает нас в сложноподчиненных предложениях? Иногда придаточная часть начинается не сразу с союза или союзного слова. Мама читала книгу на страницах которой были запечатлены драконы и ведьмы. Ученики порой не читают предложение, видят союз или союзное слово и ставят перед ним запятую. Это неправильный подход, так как в этом предложении “на страницах” относится не к главной, а к придаточной части. Правильная расстановка знаков: Мама читала книгу, на страницах которой были запечатлены драконы и ведьмы. |
Сложное предложение — предложение, имеющее несколько грамматических основ.
Сложноподчиненное предложение — сложное предложение, состоящее из главной и зависимой части.
Сложносочиненное предложение — сложное предложение, состоящие из равноправных частей.
Соподчинение — подчинение двух или нескольких придаточных к определенному члену предложения или главной части предложения.
Задание 19
Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
В ходе расследования выясняется (1) что маньяк пытается перехитрить полицию (2) поскольку в зашифрованных письмах от анонимного отправителя сообщается (3) что сейчас (4) когда активно ведутся поиски преступника (5) он всегда находится где-то рядом с сотрудниками правоохранительных органов.
Правильный ответ: 12345
Выделим [главные] и (придаточные) предложения скобками:
[1 — В ходе расследования выясняется] , (2 — что маньяк пытается перехитрить полицию) , (3 — поскольку в зашифрованных письмах от анонимного отправителя сообщается) , (4 — что сейчас , (5 — когда активно ведутся поиски преступника) , он всегда находится где-то рядом с сотрудниками правоохранительных органов).
В предложении 5 грамматических основ: «выясняется»; «маньяк пытается перехитрить»; «сообщается»; «поиски ведутся»; «он находится»
1 – запятая ставится, так как выделяет придаточное изъяснительное, присоединенное при помощи союза «ЧТО»: в ходе расследования выясняется (что именно?), что маньяк пытается перехитрить полицию.
2 – запятая ставится, так как выделяет придаточное причины, присоединенное при помощи союза «ПОСКОЛЬКУ»: маньяк пытается перехитрить полицию (почему? по какой причине?), поскольку в зашифрованных письмах от анонимного отправителя сообщается.
3 – запятая ставится, так как выделяет придаточное изъяснительное, присоединенное при помощи союза «ЧТО»: сообщается (что именно?), что сейчас он всегда находится где-то рядом с сотрудниками правоохранительных органов.
4|5 – запятые ставятся, так как выделяют придаточное времени, присоединенное при помощи союза «КОГДА»: сейчас (когда именно?), когда активно ведутся поиски преступника.
Запятые должны стоять на месте цифр 1,2,3,4,5.
Задание 20
Источник: сборник Цыбулько_2024
Расставьте все знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
На каменной террасе одного из самых красивых зданий города (1) находились двое (2) и (3) пока тени неуклонно удлинялись (4) они смотрели (5) как в окнах верхних этажей зажигалось ослепительное солнце.
Правильный ответ: 2345
Выделим [главные] и (придаточные) предложения скобками:
[1 — На каменной террасе одного из самых красивых зданий города находились двое] , и , (2 — пока тени неуклонно удлинялись) , [3 — они смотрели] , (4 — как в окнах верхних этажей зажигалось ослепительное солнце).
В предложении 4 грамматические основы: «находились двое»; «тени удлинялись»; «они смотрели»; «зажигалось солнце».
1 – запятая не ставятся, так как нет условий и предложение предложение ещё не закончено: находились двое (где?) на каменной террасе одного из самых красивых зданий города.
2 – запятая ставится, так как разделяет две грамматические основы, которые соединены сочинительным союзом «И» (ССП): «находились двое», «они смотрели».
3 – запятая ставится на стыке союзов «И», «ПОКА», так как нет указательных слов «ТО», «ТАК», «ТОГДА», «НО», «ЗАТО», «ОДНАКО».
3|4 – запятые ставятся, так как выделяют придаточное времени, присоединенное при помощи союза «ПОКА»: они смотрели (когда?), пока тени неуклонно удлинялись.
5 – запятая ставится, так как выделяет придаточное изъяснительное, присоединенное при помощи союза «КАК»: они смотрели (на что именно?), как в окнах верхних этажей зажигалось ослепительное солнце.
Запятые должны стоять на месте цифр 2,3,4,5.
Задание 21
Источник: сборник Цыбулько_2024
Найдите предложения, в которых ЗАПЯТАЯ (-ЫЕ) ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1)На северо-востоке Москвы и сейчас растёт не тронутый человеком дремучий сосновый бор. (2)Имя этому уникальному месту – Национальный парк «Лосиный Остров», или Лосиноостровский заповедник. (3)В XV-XVII веках эти земли были частью особой дворцовой волости, угодья которой использовали русские князья и цари для охотничьих забав. (4)Места эти всегда считались заповедными, однако официально лесничество было учреждено только в 1842 году, тогда же были проведены подсчёт и классификация деревьев – таксация. (5)По её результатам в XIX веке отмечено преобладание ели (67%), которую позже сменила сосна. (6)Сегодня учёные-ботаники насчитывают в Лосином Острове более 500 видов растений. (7)Особенно много в заповеднике редких и исчезающих видов травянистых растений, заботливо охраняемых работниками парка.
Правильный ответ: 35
(2)Имя этому уникальному месту – Национальный парк «Лосиный Остров», или Лосиноостровский заповедник. – запятая при пояснительной конструкции («или Лосиноостровский заповедник» – конструкция, присоединенная с помощью пояснительного союза «или», что отличает её от приложения)
(3)В XV-XVII веках эти земли были частью особой дворцовой волости, угодья которой использовали русские князья и цари для охотничьих забав. – запятая в сложноподчинённом предложении (две грамматические основы: «земли были частью»; «князья и цари использовали»; они соединены при помощи союзного слова «которой»)
(4)Места эти всегда считались заповедными, однако официально лесничество было учреждено только в 1842 году, тогда же были проведены подсчёт и классификация деревьев – таксация. – запятые в сложносочинённом и бессоюзном сложном предложениях (три грамматические основы: «места считались заповедными»; «лесничество было учреждено»; «подсчёт и классификация были проведены»; первая и вторая соединены при помощи сочинительного союза «однако»; вторая и третья – бессоюзной связью)
(5)По её результатам в XIX веке отмечено преобладание ели (67%), которую позже сменила сосна. – запятая в сложноподчинённом предложении (две грамматические основы: «преобладание отмечено»; «сосна сменила»; они соединены с помощью союзного слова «которую»)
(7)Особенно много в заповеднике редких и исчезающих видов травянистых растений, заботливо охраняемых работниками парка. – запятая при причастном обороте (растений (каких?), заботливо охраняемых работниками парка)
2 – пояснительная конструкция
3 – СПП
4 – ССП и БСП
5 – СПП
7 – ПО
Одно и то же правило применяется в предложениях 3 и 5. Других повторяющихся объяснений (то есть предложений на одно правило) нет. В ответ выписываем цифры без пробелов и запятых.
Была ли эта статья тебе полезной?
Всё ли было понятно? Оставляй обратную связь, мы это ценим
Обязательно заполните все поля, иначе мы не сможем точно подобрать подготовку
Обязательно заполните все поля, иначе мы не сможем точно подобрать подготовку