Обратная связь
Была ли эта статья тебе полезной?
Всё ли было понятно? Оставляй обратную связь, мы это ценим
Наш учебник поможет готовится к контрошам, решать домашки, а также подготовиться
к ЕГЭ на 90+ без дополнительного поиска информации.
Продолжаем разбирать части речи в русском языке вместе с вами! Для чего же они нужны одиннадцатикласснику, где встречаются?
На самом деле почти везде и в каждом задании, как бы абстрактно это ни звучало! Например, в задании №4, направленном на постановку ударений, где встречаются однотипные правила для существительных, в задании №7 — словообразование, №9-15, где необходимо знать склонения, как минимум, чтобы точно подобрать правило для написания определенных морфем, в блоке “пунктуация” также важны существительные, ведь именно они чаще всего выступают в роли подлежащих и дополнений, а без этого как грамотно выделить грамматическую основу и второстепенные члены предложения при расставлении запятых?
Может быть, звучит сложно, однако на деле все гораздо проще, чем кажется. Давайте скорее приступим к разбору и узнаем все особенности существительных!
Существительное — это самостоятельная часть речи, обозначающая предмет, лицо или явление, понятие. |
Несмотря на то, что существительные вы изучали еще в первом классе и повторяли каждый год, многое о них могло забыться. Давайте вспомним, какими свойствами обладает существительное:
Может ли существительное иметь два рода одновременно?Некоторые имена существительные употребляются в современном русском литературном языке и в форме мужского, и в форме женского рода. Достаточно часто параллельные формы не связаны со смысловыми или стилистическими различиями и выступают как равноправные, однако немало случаев, когда одна из параллельных форм более употребительна в одном из указанных родов: |
Для того чтобы проще ориентироваться далее, давайте составим небольшую майнд-карту этой статьи:
С падежами и родами всё достаточно просто. А склонение — более сложное понятие!
Склонение — это изменение существительных по падежам, которое зависит от рода. |
Склонение может быть первым, вторым или третьим, в зависимости от рода существительного и его окончания в единственном числе именительного падежа. Давайте посмотрим на таблицу:
1 склонение | 2 склонение | 3 склонение |
Мужской и женский род | Мужской и средний род | Женский род |
Окончание -а/-я. Например: дядя (м.р.), кошка (ж.р.) Также сюда относят существительные общего рода: плакса, сирота. | Окончание -о/-е у среднего рода, нулевое окончание у мужского рода. Например: окно (ср.р.), поле (ср.р.), хлеб (м.р.). | Окончание нулевое. Например: ночь (ж.р.) |
Как будут себя вести слова разного склонения, если мы будем изменять их по падежам.
слово на -а | слово на -я | окончания первого склонения | |
Им.п. | кошка | дядя | -а/-я |
Род.п. | кошки | дяди | -и/-ы |
Дат.п. | кошке | дяде | -е |
Вин.п. | кошку | дядю | -у/-ю |
Твор.п. | кошкой | дядей | -ой/-ей |
Пред.п. | кошке | дяде | -е |
слово на -о | слово на -е | нулевое | окончания второго склонения | |
Им.п. | окно | поле | хлеб | -о/-е/нулевое |
Род.п. | окна | поля | хлеба | -а/-я |
Дат.п. | окну | полю | хлебу | -у/-ю |
Вин.п. | окно | поле | хлеб | -о/-е/нулевое |
Твор.п. | окном | полем | хлебом | -ом/-ем |
Пред.п. | окне | поле | хлебе | -е |
нулевое | окончания третьего склонения | |
Им.п. | ночь | нулевое |
Род.п. | ночи | -и |
Дат.п. | ночи | -и |
Вин.п. | ночь | нулевое |
Твор.п. | ночью | -ю |
Пред.п. | ночи | -и |
Конечно же, русский язык не будет существовать только в рамках трех склонений, он намного сложнее. Давайте найдем эти подводные камни.
Эти существительные, как герои из мультфильма “Головоломка”, владеют несколькими эмоциями и имеют окончания разных склонений.
Всего таких слов двенадцать:
Как склоняются слова из первого списка и слово «путь»?
слово на -мя | путь | окончания | |
Им.п. | время | путь | -я/нулевое |
Род.п. | времени | пути | -и |
Дат.п. | времени | пути | -и |
Вин.п. | время | путь | -я/нулевое |
Твор.п. | временем | путём | -ем/-ём |
Пред.п. | времени | пути | -и |
Можно увидеть, что эти слова в основном похожи на слова третьего склонения (окончания выделены голубым цветом), однако в творительном падеже мы видим окончание -ем как во втором склонении (выделено зеленым цветом).
А что будет с дит… дитёй? дитём? Сейчас разберемся.
дитя | окончания | |
Им.п. | дитя | -я |
Род.п. | дитяти | -и |
Дат.п. | дитяти | -и |
Вин.п. | дитя | -я |
Твор.п. | дитятей (дитяею) | -ем/-ею |
Пред.п. | дитяти | -и |
Существуют слова, которые совсем не будут меняться ни по падежам, ни по числам. Чаще всего такие существительные пришли к нам из других языков:
пальто, пони, плато, кенгуру, бра, жалюзи, метро, шасси, трюмо, каноэ, алоэ и т.д. |
В русском языке слова могут иногда переходить из одной части речи в другую. Например, слово «военный» может быть прилагательным, но также оно может стать существительным:
Сегодня я нашел отличную военную форму. (прилагательное)
Ко мне подошел высокий военный. (существительное)
Конечно, такие перебежчики не будут меняться по обычным правилам. Они будут изменяться как прилагательные:
бывшее прилагательное/причастие | |
Им.п. | гостиная |
Род.п. | гостинОЙ |
Дат.п. | гостинОЙ |
Вин.п. | гостинУЮ |
Твор.п. | гостинОЙ |
Пред.п. | гостинОЙ |
Брюки, грабли, весы… — как быть с такими словами? Они просто не имеют единственного числа, следовательно, мы не можем определить их склонение — вот и всё!
Последним особым случаем станут слова, которые в конце имеют буквосочетания -ИЕ, — ИЯ, -ИЙ.
-ИЕ | -ИЯ | -ИЙ | |
Им.п. | указание | лекция | санаторий |
Род.п. | указаниЯ | лекциИ | санаториЯ |
Дат.п. | указаниЮ | лекциИ | санаториЮ |
Вин.п. | указаниЕ | лекциЮ | санаторий |
Твор.п. | указаниЕМ | лекциЕЙ | санаториЕМ |
Пред.п. | указаниИ | лекциИ | санаториИ |
А к какому склонению можно отнести такие слова? Правила определения склонения не меняются. Слово «указание» — второе склонение, так как слово среднего рода с окончанием Е. Слово «лекция» имеет окончание Я, оно женского рода, относим его к первому склонению.
Сделаем вывод — меняются лишь окончания в падежах.
Ух, сколько знаний, самое время закрепить это практикой!
Алгоритм: Как определить склонение существительного? 1. Посмотреть, не входит ли слово в список «особых случаев». 2. Определить род. 3. Выделить окончание слова в именительном падеже в единственном числе. |
Попробуем со словом «кофе».
А что будет со словом «лаков»?
Вывод: слово «лаков» — второе склонение.
Со склонениями закончили, переходим к новой теме, которая поможет разделить все существительные на смысловые группы.
У существительного есть разряды по значению, которые можно поделить на две группы. Давайте поговорим о них подробнее, представив, что перед нами два разных тортика:
Первый разряд делит все существительные на собственные и нарицательные.
Собственные обозначают конкретный предмет, индивидуализируют его. Они выделяют кого-то или что-то из группы одинаковых предметов. Например, есть множество тортов, а вот название конкретного — «Наполеон» — будет именем собственным. Это его «имя», выделяющее среди нескольких десертов определенный.
Нарицательные, напротив, обозначают предмет, не выделяя его из группы похожих. Так, существительное торт будет нарицательным, потому что мы не обозначаем конкретное название десерта. Торт может быть любым: медовым, сметанным, бисквитным. Это группа предметов, объединенная какими-либо признакам
Второй разряд по значению делит существительные на конкретные, абстрактные и вещественные. Также иногда дополнительно выделяют собирательные существительные.
К постоянным признакам существительного относятся:
К непостоянным признакам относятся:
Разберем для примера слово «кошечке» из предложения «Кошечке дали вискас, потому что сама она не купит — у неё лапки»:
Постоянные признаки:
| Непостоянные признаки:
|
Как правило, если в школьном задании вас просят провести морфологический разбор слова (разобрать слово как часть речи), то требуется написать следующее:
Кошечке — существительное (кому?), начальная форма — кошечка, нарицательное, конкретное, одушевленное, женский род, 1-е склонение, в Дательном падеже, в единственном числе, второстепенный член предложения.
Обратите внимание, что требования вашей учебной программы или вашего конкретного учителя могут отличаться.
А теперь наша статья подходит к концу, теперь вы знаете наиболее важные аспекты существительных и можете верно применять правила в заданиях тестовой части ЕГЭ по русскому языку!
Была ли эта статья тебе полезной?
Всё ли было понятно? Оставляй обратную связь, мы это ценим
Обязательно заполните все поля, иначе мы не сможем точно подобрать подготовку
Обязательно заполните все поля, иначе мы не сможем точно подобрать подготовку
Напиши любой вопрос про подготовку,
и оставь свой номер, чтобы мы могли
с тобой связаться, а мы на него ответим, и поможем.
Это бесплатно